在烏魯木齊,教育行業(yè)正經(jīng)歷一場(chǎng)數(shù)字化變革,從教材采購(gòu)到課程庫(kù)存管理,從學(xué)生繳費(fèi)到教師排課,傳統(tǒng)的手工記錄和Excel表格已難以滿足機(jī)構(gòu)對(duì)效率、精準(zhǔn)度和合規(guī)性的需求,而ERP進(jìn)銷存系統(tǒng),作為教育機(jī)構(gòu)數(shù)字...
在克拉瑪依的教育行業(yè),你是否遇到過(guò)這樣的場(chǎng)景?教材采購(gòu)總是缺貨,庫(kù)存盤點(diǎn)永遠(yuǎn)對(duì)不上賬,財(cái)務(wù)對(duì)賬要翻三天的紙質(zhì)單據(jù),甚至家長(zhǎng)報(bào)名時(shí)系統(tǒng)突然崩潰……這些看似“小問(wèn)題”,實(shí)則是教育機(jī)構(gòu)管理效率的“大漏洞”,...
在數(shù)字化浪潮席卷教育行業(yè)的今天,新疆吐魯番的教育機(jī)構(gòu)正面臨一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻暗藏玄機(jī)的問(wèn)題:一套教育行業(yè)ERP進(jìn)銷存管理系統(tǒng),每月到底要花多少錢?這個(gè)問(wèn)題背后,藏著教育機(jī)構(gòu)管理者對(duì)成本、效率與未來(lái)發(fā)展的深...
開(kāi)頭:在哈密的教育行業(yè),你是否也遇到過(guò)這樣的場(chǎng)景?教材采購(gòu)靠Excel表格手動(dòng)核對(duì),庫(kù)存盤點(diǎn)總對(duì)不上賬,家長(zhǎng)繳費(fèi)信息在財(cái)務(wù)和教務(wù)之間來(lái)回傳遞,稍有不慎就漏單、錯(cuò)單,更頭疼的是,每到開(kāi)學(xué)季,教務(wù)老師加班...
開(kāi)頭在宿州,教育行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)早已不是“酒香不怕巷子深”的時(shí)代,無(wú)論是K12輔導(dǎo)、職業(yè)教育還是素質(zhì)教育,機(jī)構(gòu)們都在面臨同一個(gè)難題:流量越來(lái)越貴,轉(zhuǎn)化越來(lái)越難,家長(zhǎng)在某平臺(tái)刷到廣告后猶豫不決,學(xué)生試聽(tīng)后遲遲...
開(kāi)頭在合肥這座教育競(jìng)爭(zhēng)白熱化的城市,教培機(jī)構(gòu)正面臨一場(chǎng)“生死時(shí)速”:家長(zhǎng)在某平臺(tái)刷短視頻時(shí)被競(jìng)品截胡,深夜咨詢無(wú)人接聽(tīng)導(dǎo)致線索流失,地推團(tuán)隊(duì)日均外呼300通卻換不來(lái)10個(gè)有效線索……傳統(tǒng)招生模式像漏水...

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